- 作品
- 今夜有鬼
- 題材
- 成長
- 資料類別
- 壞女人報告書
- 內容形式
- 純文字
- 資料來源
- 漫卷時分
故事開場
《愛的調味課》速度感不只靠事件多少。留意段落之間的過渡，能補足只看顯眼轉折時的閱讀印象。停頓安排是否有效，可以從它之後的情緒是否容易接上來談。
說明緊湊感時，可以具體談資訊、對話或行動的安排。線索增加時不必同時加速。觀察一段敘事的節奏，可以同時記下它讓你何時想快讀、何時想停。
閱讀線索
呼吸感也能從留白觀察。閱讀停頓之後重新接續，可以先看前一頁的最後幾格。緩慢的鋪陳若讓人想接著讀，可以找出支撐好奇心的細節，讓節奏評價不只停留在速度形容上。
試著找出最順暢的轉場，說明它如何引導自己跟上。資訊密度會影響讀速。對步調的評價最好保留具體範圍，說明哪一段太快或太慢，比把整體一概而論更容易讓人理解。
適讀方向
如果一段對話讀來比行動場面更急迫，可以比較回應的先後與省略的停頓，看看速度感由哪裡產生。一個情緒尚未落下就換到下一段，感受上的落差可以記錄。若畫格之間跳接很大，先確認省略的是動作還是時間。
段落之間留出的空間，能讓人回想前面的資訊，但實際需要多少停頓仍然與個人讀法有關。不同讀者對轉折速度的期待可能不一樣，討論時先交代自己偏好的閱讀方式，能減少籠統的好壞爭辯。觀察一回如何結束，有助於理解接續閱讀的期待從何而來。
資料說明
一段鋪陳是否有用，需要連同它承接的部分一起考慮。同樣是反覆提起一件事，有時補充了不同立場，有時只是重述原話，判斷之前可以先比較資訊變化。翻頁的衝動值得記錄。
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